自相矛盾的道理

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五下《自相矛盾》备课笔记，让学生看清楚文字情境,然后使用道理,结合情境来解决.1)爸爸一边抽烟一边又希望全家健康,请问你怎么用自相矛盾的故事跟爸

【学习心得】听罗才军《自相矛盾》一课的几点启示/李晖，这些道理都是矛盾的,但有都是处事箴言?那怎么用?5.出示文章:《矛和盾集合》这就是智慧,将矛和盾结合起来了.6.如何将矛和

有道理! --家长教育孩子中自相矛盾的一些趣事，生活中有好多自相矛盾的趣事,睿妈最近看到了几个,和大家分享一下. 前几天带着睿睿一起逛商城,看到一对情侣在吵架,争吵的声

文言文:《自相矛盾》原文+翻译+注释+断句+道理,语文老师详细讲解，这个故事告诉我们,说话做事要实事求是,不能过分夸大其词,更不能自相矛盾.揭示道理世上不大可能共同存在牢不可破的盾和没有

五年级语文下册第15课《自相矛盾》知识点，能通过语言描写体会人物的思维过程,明白课文寓意,懂得做事要实事求是,不要夸大其词,自相矛盾的道理.二、我会写注音及组词

公开课《自相矛盾》教学设计、课件及教学反思，是他们最终明白说话做事要前后一致,不要自相矛盾的道理.接着点亮学生思维火花,想想生活中自相矛盾的例子,做到引以为戒.

尴尬的《自相矛盾》，《自相矛盾》是篇寓言故事,载入统编五年级下册.寓言这种文体有个特殊之处,就是通过故事说明一个道理.但教学不能止步于道理

诵读【第四十六期】古文《自相矛盾》，自相矛盾古文诵读楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰

支架导引:迸发出思维的火花 ——以《自相矛盾》一课为例，就能一目了然地感知到誉盾誉矛者的语言是自相矛盾的.教师用鱼骨图把楚人自卖自夸的思维过程表现出来,学生能很深入地感知到誉

道理弄不清楚,学,始终就自相矛盾的去学.自己就矛盾!，